美术春天花卉(《迎春花》幼儿园春天教案)

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？下面是我收集整理的《迎春花》幼儿园春天教案，欢迎大家分享。

　《迎春花》幼儿园春天教案 篇1

　活动目标：

　1、学习使用油画棒，棉签画出迎春花，尝试用彩泥泥塑语言来设计，画出迎春花的特征。

　2、运用绘画 、粘泥、点，压等手法表现迎春花的特征。

　3、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　教学重难点：

　观察迎春花的特征。

　大胆作画，注意画面的合理布局，整洁美观。

　活动准备：

　知识准备，带幼儿到达花园观察迎春花的主要特征。

　物质准备，教具：迎春花的 实物 学具：棉签 颜料 油画棒 彩泥 牙签 镊子 木工板 勾线笔

　活动过程：

　一、激发幼儿对观察迎春花的兴趣

　让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，并有强烈的'绘画制作的兴趣。

　1、师：今天老师带来了一种很美的花，小朋友想看吗？这是什么花？（出示迎春花实物）这是春天开的最早的花，向我们报告春天来了，所以它叫迎春花，也叫报春花。

　2、引导幼儿从花的形状、颜色，花瓣的层数香味来观察认识迎春花。

　师：迎春花是什么样的呢？什么颜色的？它有几片花瓣？花瓣是什么样的？像什么？（引导幼儿用比较完整的语言描述所看到的迎春花）

　3、师小结；迎春花的纸条长长的，上面开满了一朵朵的花，它是先开花，后长叶子。迎春花的花是**的，有的有四片花瓣，有的有五片花瓣，看起来像一个个小喇叭，闻起来香香的。

　师：迎春花这么美，我们把它画下来，让我们的教室永远开满迎春花好吗？

　二、新授

　1、幼儿讨论自己使用的方法（蘸颜料用棉签画，用油画棒画，用彩泥作画。）

　2、观察探究

　教师边说儿歌边示范绘画，迎春花迎春花，褐色的枝条把腰弯（画枝条）迎春花迎春花开黄花，朵朵张开小嘴巴，（画花朵）它是我们幼儿园的小号手，迎着春天吹喇叭，滴滴答，滴滴答，它把春天迎来了。教师示范绘画制作过程，让幼儿掌握绘画技巧。

　（1）棉签画：先用一根蘸上褐色的颜料，画上弯弯的树枝，弯向地面。接着用另一根棉签蘸上**的颜料画上，每根树枝上有许多花朵，注意花朵的大小基本一致。

　（2）油画棒画，在画纸上先画树枝，再画花朵，注意花朵要均匀。

　（3）彩泥画，先用勾线笔画枝条，画花朵的轮廓，再上彩泥。注意交界处，彩泥用泥均匀，不要过厚。

　三、幼儿绘画 、教师巡视指导

　1、幼儿开始绘画，教师对能力强和能力若得幼儿基于不同的指导。

　2、画的时候要保持桌面画面地面和衣服的整洁，画面的布局要合理，画好迎春花后还可以添画些什么？

　四、作品展示

　1、把幼儿作品贴在展示板上、

　2、观赏交流，介绍有特色的作品。

　你觉得哪幅作品美，美在哪里？

　教师进行小结点评。

　活动延伸：

　小朋友回家之后可以和家长手工制作迎春花装饰自己的房间。

　活动反思：

　1、幼儿作品童趣味较足，让人觉得很亲近，色彩搭配也很合适。

　2、幼儿能大胆作画，画出迎春花的姿态美，颜色美。

　3、幼儿添画蝴蝶蜜蜂，静中有动，给人以想象空间。孩子们创作后，对春天的花更乐于观察，也知道爱护花草树木了。

　4、少数幼儿添画内容太多，画面布局不合理，有喧宾夺主感觉，需指导。

　《迎春花》幼儿园春天教案 篇2

　教材分析

　寒冬过去了，春天就要来了，被誉为“春天使者”的迎春花悄悄地在路边、公园绽放，每当这个时候，孩子们就会被这些小小的、黄黄的迎春花吸引，情不自禁地去看一看，闻一闻，摸一摸。本次活动充分调动幼儿的感官，让幼儿在看看、摸摸、闻闻的过程中，发现迎春花的特征，并大胆用语言进行表达。同时通过动手做一做“迎春花”等方式，加深对迎春花特征的印象，感受迎春花的美丽，萌发爱花、护花的意识。

　活动目标

　1.了解迎春花的颜色、形状等主要特征，知道迎春花是春天最早开放的花之一。

　2.能大胆表达自己得观察发现，尝试用绘画、泥工等方式表现迎春花。

　3.感受迎春花的美丽，萌发爱花、护花的意识。

　活动准备

　1.迎春花开花动画视频；迎春花在不同地点开放、人们踏青赏花的视频。几株开放的迎春花（实物）；各种春天开放的花的；迎春花枝条，**皱纹纸、**彩纸、布团、胶水、棉棒。

　2.请家长与幼儿在回家的路上，或到小区内观赏迎春花，协助幼儿收集春天开放的花的。

　活动建议

　一、播放视频激趣，引导幼儿了解迎春花

　1.提问：猜一猜这是什么花？在什么季节开放？

　2.小结：迎春花是春天最早开放的花，人们看到花开就知道春天来到了，所以又叫它报春花。

　二、观察实物迎春花，引导幼儿了解其颜色、形状等主要特征

　1.引导幼儿观察迎春花的特征。

　提问：迎春花的花朵是什么颜色的？形状像什么？数一数，它有几个花瓣？闻一闻迎春花什么味道？

　2.小结：迎春花开黄花，6个花瓣像喇叭，枝条绿色细又长，最早开在马路旁。

　三、动手操作“找迎春花”，巩固对迎春花特征的认识

　1.提供迎春花、杜鹃花、郁金香、桃花小卡片若干，请幼儿观察后从中找出迎春花。

　2.幼儿相互交流说一说，迎春花是什么样子的。

　四、观看视频，萌发幼儿爱花、护花的意识

　1.播放人们踏青赏花的视频课件，讨论爱花护花的方法

　提问：你在哪里见过迎春花？看到迎春花的心情是怎样的？这么美丽的迎春花，我们要怎样保护它？

　2.小结：我们不摘花，不踩踏花枝，爱护花，迎春花就开的更加美丽。

　五、幼儿制作迎春花，巩固对迎春花的认识

　1.引导幼儿欣赏各种表现形式的迎春花，鼓励幼儿自由选择材料进行制作。

　2.引导幼儿欣赏同伴的作品。

　活动延伸

　幼儿到户外寻找迎春花。